Temario asignaturas - Nivel 2

El temario se distribuye en Bloque Común, Bloque Específico y Bloque FINAL

 

Asignaturas Nivel 2 - Técnico deportivo Grado Medio en Fútbol

A) Módulo de Bases anatómicas y fisiológicas del deporte II.

  • Determinar las características anatómicas de los segmentos corporales e interpretar sus movimientos.
  • Explicar la mecánica de la contracción muscular.
  • Aplicar los fundamentos básicos de las leyes mecánicas al conocimiento de los distintos tipos de movimiento humano.
  • Relacionar las respuestas del sistema cardiorrespiratorio con el ejercicio.
  • Interpretar las bases del metabolismo energético.
  • Describir las bases del funcionamiento del sistema nervioso central y su implicación en el control del acto motor.
  • Describir las bases del funcionamiento del sistema nervioso autónomo y su implicación en el control de los sistemas y aparatos del cuerpo humano.
  • Describir las bases del funcionamiento del aparato digestivo y del riñón.

B) Módulo de Bases psicopedagógicas de la enseñanza y del entrenamiento deportivo II.

  • Determinar los aspectos psicológicos más relevantes que influyen en el aprendizaje de las conductas deportivas.
  • Aplicar las estrategias para mejorar el funcionamiento psicológico de los deportistas.
  • Identificar los factores y problemas emocionales ligados al entrenamiento y la competición deportiva.
  • Identificar los factores perceptivos que intervienen en la optimación deportiva.
  • Evaluar el efecto de la toma de decisiones en el rendimiento deportivo.
  • Diseñar las condiciones de la práctica para la mejora de los aprendizajes deportivos.
  • Conocer los aspectos psicológicos relacionados con la dirección de los grupos deportivos.

C) Módulo de Entrenamiento deportivo II.

  • Aplicar los elementos de la programación y control del entrenamiento.
  • Emplear los sistemas y métodos que desarrollan las distintas cualidades físicas y perceptivo-motrices.
  • Aplicar los métodos de entrenamiento de las cualidades físicas y las cualidades perceptivo-motrices.
  • Interpretar los conceptos básicos de la preparación de las cualidades psíquicas y de la conducta.

D) Módulo de Organización y legislación del deporte II.

  • Conocer el Ordenamiento jurídico del deporte.
  • Diferenciar las competencias en materia de deporte correspondientes a la Administración General del Estado de las propias de la Comunidad Autónoma.
  • Conocer el modelo asociativo deportivo en el ámbito del Estado.

E) Módulo de Teoría y sociología del deporte.

  • Explicar las diferencias entre el deporte antiguo y el deporte contemporáneo.
  • Determinar los principales factores que han propiciado la presencia masiva del fenómeno deportivo en las sociedades avanzadas.
  • Conocer la evolución etimológica de la voz deporte.
  • Interpretar los rasgos que constituyen el deporte.
  • Concretar los factores que han propiciado la expansión del deporte en la sociedad actual.
  • Conocer el contenido ético del deporte y las causas que distorsionan la ética deportiva.
  • Identificar el papel del deporte en la sociedad actual.
  • Relacionar la evolución del deporte con el desarrollo de la sociedad española.

A) Módulo de Desarrollo Profesional II.

  • Conocer la legislación laboral aplicable a los titulares del título de Técnico Deportivo en Fútbol.
  • Especificar las competencias, funciones, tareas y responsabilidades del Técnico Deportivo en Fútbol.
  • Especificar el grado de desarrollo de las profesiones de los técnicos de fútbol en países de la Unión Europea y concretar la equivalencia profesional de los técnicos españoles con los profesionales de estos países.
  • Conocer la organización y funciones de la Real Federación Española de Fútbol.

B) Módulo de Dirección de equipos II.

  • Conocer los condicionantes psicológicos del futbolista en los períodos de entrenamiento y competición para optimar las relaciones dentro del equipo en la etapa de perfeccionamiento de la técnica y la táctica.
  • Entender el proceso de comunicación entrenador-jugador y entrenador-equipo.
  • Emplear los distintos sistemas de comunicación entre el entrenador y los integrantes del equipo.
  • Aplicar los métodos para el análisis del desarrollo del juego en el fútbol.

C) Módulo de Metodología de la enseñanza y del entrenamiento del fútbol II.

  • Profundizar en el conocimiento del proceso de enseñanza aprendizaje del fútbol.
  • Elegir entre los modelos de programación de la enseñanza y del entrenamiento del fútbol.
  • Aplicar los criterios para la programación de la enseñanza y el entrenamiento del fútbol en las fases de perfeccionamiento de la técnica y de disponibilidad variable.

D) Módulo de Preparación física II.

  • Aplicar los criterios de la planificación de la preparación física de los jugadores de fútbol.
  • Conocer la implicación de las cualidades físicas y las cualidades perceptivo-motrices en la ejecución técnica individual del futbolista, para efectuar su entrenamiento.
  • Conocer la implicación de las cualidades físicas condicionales, en la ejecución de las acciones tácticas de los jugadores de los equipos de fútbol.

E) Módulo de Reglas del juego II.

  • Profundizar en el conocimiento del reglamento del fútbol.
  • Interpretar las instrucciones especiales dentro del reglamento del fútbol.
  • Interpretar las instrucciones de los árbitros y sus actuaciones en las competiciones deportivas.
  • Conocer las singularidades del Reglamento de la «International Football Association Board».

F) Módulo de Táctica y sistemas de juego II.

  • Conocer las acciones ofensivas y defensivas y su aplicación al juego en las etapas de perfeccionamiento de la técnica y de disponibilidad variable.
  • Profundizar en el conocimiento de las estrategias y sistemas de juego y su aplicación a situaciones reales en las etapas de perfeccionamiento de la técnica y de disponibilidad variable.
  • Emplear la sistemática del entrenamiento de la táctica para la práctica del fútbol de alto nivel.

G) Módulo de técnica individual y colectiva II.

  • Profundizar en el conocimiento de los gestos y acciones técnicas del fútbol.
  • Efectuar la programación a largo plazo del entrenamiento de la técnica.
  • Determinar las características del entrenamiento de las acciones técnicas.
  • Establecer los sistemas de entrenamiento de los jugadores de fútbol en relación a la técnica individual, la técnica colectiva ofensiva y la técnica defensiva.
  • Establecer los sistemas de entrenamiento de la técnica del portero.
  • Emplear los sistemas de entrenamiento de los gestos técnicos individuales de los jugadores de fútbol.
  • Aplicar los sistemas de entrenamiento de las acciones técnicas de los equipos de fútbol.

Bloque Complementario.

  • Entender la terminología más frecuentemente utilizada en las ciencias del deporte, en alemán, francés o inglés.
  • Emplear alguna de las aplicaciones informáticas para bases de datos.

 

Bloque de Formación Práctica.

A) Objetivos.

  • El bloque de formación práctica del Técnico Deportivo en Fútbol, tiene como finalidad, además de las indicadas en el artículo 5 del presente Real Decreto, que los alumnos desarrollen de forma práctica las competencias adquiridas durante el período de formación, aplicando en situaciones reales los conocimientos y habilidades adquiridas en la formación teórica y práctica, y obtengan la experiencia necesaria para realizar con eficacia:
      • La enseñanza de la técnica y la táctica del fútbol.
      • La dirección del entrenamiento de los futbolistas.
      • La dirección de jugadores y equipos durante las competiciones de fútbol.

B) Desarrollo.

  • La formación práctica del Técnico Deportivo en Fútbol, consistirá en la asistencia continuada a las actividades propias del Técnico Deportivo en Fútbol y con el equipo designado a tal efecto. Este período deberá contener en su desarrollo:
      • Sesiones de iniciación y perfeccionamiento técnico y táctico de los jugadores, entre el 30 y el 40 por 100 del total del tiempo del bloque de formación práctica.
      • Sesiones de entrenamiento de fútbol, entre un 20 y un 25 por 100 del total del tiempo del bloque de formación práctica.
      • Sesiones de acondicionamiento físico de futbolistas, entre un 20 y un 25 por 100 del total del tiempo del bloque de formación práctica.
      • Sesiones de dirección de equipos en competiciones de fútbol propias de su nivel, entre un 15 y un 25 por 100 del total del tiempo del bloque de formación práctica.
  • El bloque de formación práctica constará de tres fases: fase de observación, fase de colaboración y fase de actuación supervisada.
  • Al término de las tres fases el alumno realizará una memoria de prácticas la cual deberá ser evaluada por el tutor y por el centro donde hubiera realizado su formación.

C) Evaluación.

En el bloque de formación práctica solo se concederá la calificación de apto o no apto. Para alcanzar la calificación de apto los alumnos tendrán que:

  • Haber asistido como mínimo al 80 por 100 de las horas establecidas para cada una de las fases.
  • Participar de forma activa en las sesiones de trabajo.
  • Alcanzar los objetivos formativos en cada una de las sesiones.
  • Utilizar un lenguaje claro y una correcta terminología específica.
  • Presentar correctamente la memoria de prácticas.

Estructurar la memoria de prácticas, al menos, en los apartados siguientes:

  • Descripción de la estructura y funcionamiento del centro, de las instalaciones y los espacios de las prácticas y del grupo/s con los que haya realizado el período de prácticas.

Desarrollo de las prácticas:

  • Fichas de seguimiento de las prácticas de cada sesión agrupadas por fases.
  • Informe de autoevaluación de las prácticas.
  • Informe de evaluación del tutor.

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